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学习综合实践课程和劳动教学理论知识 、先进的教育思想 、他人的实践经验 ，加强自身教育教学理论水平。
二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术 。
1 、亲近自然，热爱自然 ，形成自觉保护自然的意识和能力 。
2 、考察周围的社会环境 ，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力 ，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、开展劳动实践活动 ，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能 ，学会劳动 。
4、注重生活中的技能学习 ，学会自理，形成积极的生活态度 。
5 、积极参与技术实践 ，掌握基本的技术知识与技能。
6 、结合语文、数学 、科学学科的教学 ，以培养学生的劳动观念 、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合 。
7、了解劳动世界 ，理解劳动意义 ，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情 。
三 、教学原则。
1 、注重基础 。
对学生进行劳动技能培训 。
2、体现综合。
劳动技术的课堂学习要与课外活动 、常规指导 、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标 。如学校生活中的值日活动 、环境整理 ，可与劳动教育结合起来 。
3 、讲究科学。
劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。
4、注重实效 。
从本校的实际情况出发 ，从教育的实际效果出发，选取内容 ，确定方式 ，安排实施计划 。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“白莲”！
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