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师：把你们听到的声音告诉大家好吗？（个别幼儿回答）
二、听一听 ，辨一辨生活中的各种声音 。
1 、教师：你们喜欢小动物吗？你最喜欢的小动物是谁？它会叫吗？请你学一学（请幼儿自由的说出自己喜欢的小动物名字 。）
师：天亮了，是谁催我们早早起床要上幼儿园啦？
2 、教师播放各种小动物的叫声 ，激发孩子倾听的兴趣。
师：大公鸡是怎么叫的 ，我们来学学看。
师：听一听，大公鸡还叫醒了哪些小动物？（鸭子、小狗 、小猫 、小山羊、小牛）它们是怎么叫的？我们学学看 。
师：这么多小动物的叫声 ，把它们也吵醒了 ，听听它们是谁？（小蜜蜂 、小鸟）师：请小朋友学学小蜜蜂 、小鸟飞的样子 。
师：小鸟飞累了落到了树枝上了，这时候 ，小鸟听到了各种各样的汽车的声音 ，是什么样的汽车呢，让我们一起来听一听。
3、引导幼儿倾听，辨别各种各样的声音 。
教师小结：大自然是个奇妙的声音世界 ，我们每时每刻都会听到不同的声音 ，有的好听有的不好听 。
三、感知生活中乐音和噪音。
接下来请小朋友听一听下面的声音，是好听的声音呢还是不好听的声音 ，它们有什么不同？你喜欢哪一种声音？
1 、教师播放两段音乐引导幼儿倾听 ，你喜欢这段音乐吗？听了以后心里感觉怎么样？高兴的时候我们怎么样表现？（播放娃娃的笑声）
小结：我们把悦耳动听的音乐叫做乐音，我们听到好听的音乐心里都比较高兴 ，所以会开心的笑起来 。
2 、播放噪音：听了这段声音你又有什么感受？难受的时候我们的脸怎么表现？
小结：把那种刺耳 ，难题的声音叫做噪声，我们大家都不喜欢噪声 ，听到噪声有时候会感觉紧张 ，害怕 。
小结：我们每天都会听到各种各样的声音，好听的声音我们听了心里高兴 ，对我们身体有好处 ，好听的声音，我们多听听。
四、幼儿探索教师周围物体的声音 。 本文来自作者[忆玉]投稿，不代表好牛号立场，如若转载，请注明出处：https://www.site10.cn/%E6%9C%AA%E5%91%BD%E5%90%8D/202503-58174.html
评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“忆玉”！
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