操作和使用方法
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2、幼儿提出的问题 。要求：引发幼儿积极思考的问题 。
恐龙吃什么？
三角龙是食肉还是食草的恐龙？
恐龙是胎生还是卵生？
恐龙是群居还是独来独往？
恐龙怎么说话？
无齿翼龙会飞吗？它们长不长羽毛？
剑龙身上有几块骨板？
梁龙的牙齿是尖的还是平？
现在如果有恐龙会不会吃人？
水里有恐龙吗？
墙壁的布置：恐龙世界 ，古代森林背景 ，立体手工制作的恐龙 、说明文字，幼儿绘画“我喜爱的恐龙”
语言区：
师生共同收集有关恐龙的图书 、恐龙的故事。
科学区：照片及文字说明、恐龙玩具、模型等 。
建构区：提供各种恐龙的拼图 。
美工区：剪贴：副栉龙 、剑龙 、霸王龙等。
美劳区：
1、展示幼儿的绘画及手工作品 。贴恐龙的 。展示角：各种恐龙的模型。
2 、恐龙的资料及 ，反映幼儿对恐龙的认识的绘画作品 。
1 、请家长与孩子一起寻找有关恐龙的资料 ，开阔眼界，增长知识 。
2、专栏：“我认识的恐龙 ”收集家长与幼儿去图书馆寻找资料及。进行恐龙的主题活动 。一起收集以下资料：有关恐龙的图书 、 、海报、模型 、VCD等 。
参观恐龙展，让我们一起做好活动记录（参观前准备好纸和笔把形象 、生动的恐龙记录下来 ，可记录不同恐龙的名称、外型特征及参观趣闻等 ，来园与小伙伴分享）
1 、物质材料的准备。请幼儿收集关于恐龙的相关材料。幼儿把收集相关的图书 、、玩具、图书分类 。
2 、教师准备到紫竹院侏罗纪恐龙公园相应的图书 、相片、录象，充气玩具 。
3 、自然博物馆。
大班主题教案恐龙世界5活动目标
1 、了解恐龙生活的二个时期 ，知道恐龙是爬行动物 。
2、掌握几种恐龙的名称 ，外形特征 、生活习性以及类别 。
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“如竹”！
希望本篇文章《3分钟学会“监控摄像头能看清扑克牌吗,推荐4个购买渠道》能对你有所帮助！
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