操作和使用方法
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活动一: 大书阅读
活动目标: 1、引导幼儿初步认识感叹号 、省略号; 2、引导幼儿熟悉文字内容 。
活动准备: 大书
活动过程:
一、组织谈话
1、出示各种脚印 ,让幼儿猜猜到底是谁的脚印。
二 、阅读封面
1、向幼儿展示大书,请幼儿讲一讲书本封面的基本信息。
2、教师总结孩子们的答案,注意引导幼儿观察图画上的细节 。
三 、看图猜测 ――教师逐页展示遮住文字的画面 ,和孩子一起观察和讨论,猜猜这些到底是谁的脚印。
四、大书指读
1、讲完故事后,将故事文字展示出来,教师为幼儿进行朗诵;
2 、读的时候突出感叹号和省略号的地方。
3、教师带领孩子们重复阅读几次 ,帮助孩子建立音形义之间的联系 。
活动二:小书阅读
活动目标:
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评论列表(4条)
我是好牛号的签约作者“友安”!
希望本篇文章《我来教大家“手机单人操作扑克牌扫描仪(其实真的确实有挂)》能对你有所帮助!
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