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现在的家长基本都存在这样一种现象,当自己的孩子发烧时恨不得一针就把孩子的烧退下去 ,其实这样的想法是没有必要的。发烧也分很多种,有很多发烧尤其是低烧也是有益的,一般来说 ,不超过38.5度的烧不要退,发烧是人体免疫系统在发挥作用的结果,强行把烧退下去的同时也是把孩子的免疫系统强行镇压下去了。有些情况下孩子发烧是正常的 ,并不是病,不一定非要打针输液,尤其某些医生在给孩子退烧时不合理的使用激素那更是不可取的 ,经常使用激素会使孩子的免疫力越来越低,而且会影响孩子的生长发育和智力发育 。
5. 怎样做好幼儿心理卫生保健
要做好幼儿心理卫生保健,必须要有细心和耐心 ,观察和了 解幼儿期的心理特点,在新生人园前,教师要记住每个幼儿的姓 名。
在新生入园前,教师就应努力通过相片记住每个幼儿的相貌 和名字;当幼儿来园时 ,对小班幼儿可用他在家用的小名称呼 他,同时,今后幼儿每天来园时 ,教师都要大声而亲切地称呼 他,这样可以大大地缩短师生之间的心理距离,有利于幼儿建立 最初的情感。要关注每一个处于心理困境的幼儿 。
教师要善于观 察与揣摩幼儿的心态处境 ,然后选择时机有针对性地用“良言” 抚摸他 、温暖他、激励他:还要防止和改变幼儿胆怯、懦弱的异 常心理,要改变不正确的教育方法,尽可能的正确引导 、要帮助 幼儿克服任性、固执的不良性格。要有目的、有意识地培养幼儿 良好的智力和非智力品质 ,为幼儿今后更好地学习 、发挥特长打 下一个良好的基础。
6. 幼儿园心理健康教育的内容有哪些
来源:童讯网
奥地利著名的心理学家弗洛伊德认为,幼儿早期的经历非常重要,很多人的心理障碍与心理疾病都可以追溯到童年早期(特别是五岁以前)所遭受的挫折 。童年早期所经历的创伤或挫折若没有得到及时地解决 ,幼儿就会痛苦,受到压抑,负性情绪潜藏于幼儿的内心,形成无意识。随着幼儿的成长 ,再次遇到挫折时,潜藏的负性情绪被现实所激活,孩子就会产生心理疾病。可见 ,幼儿期的心理健康教育是多么的重要!
一、环境适应教育随着幼儿的成长,他们逐渐走出家庭,生活环境越
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评论列表(4条)
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