操作和使用方法
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二 、活动内容
1 、悬挂标语 ，利用国旗下的讲话，对学生进行宣传教育。
2、利用主题班会：使学生了解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球 、对校园 、对每个人的重要性和不可缺少性。
3、出一期以环保教育为主题的黑板报 。
4、开展实践活动：使学生深入了解家乡 ，增添爱家乡 、爱校园的责任感 ，树立很强的主人翁意识，让每个学生以家乡而骄傲 、而自豪 。
5、开展一次社会调查：让学生切入社会 ，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条 ，这些因素都是学生亲眼目睹 、事实存在的鲜活事例，有社会的 、有学校的等等。
三、活动成效：
1 、 通过本次活动，提高了学生的环保意识和培养了学生自觉爱护环境的良好习惯 。
2 、 成立环保小分队深入校园每个角落 ，为校园的绿色、整洁出一分力 、发一丝光 ，小分队的任务是不仅要自己做好，还要经常深
入校园卫生死角及时发现问题 、解决问题 ，同时还对一些破坏校园卫生、绿色的不良现象进行及时指出并纠正 。
3 、通过国旗下的讲话 、班队活动 ， 利用标语、校园广播、黑板报等对学生进行广泛有效的宣传教育。
4 、 请专家学者到学校进行环保知识培训，让学生深切体会到垃圾对人类的害处和如何正确处理垃圾的小常识 。进行一次环保小论文评选活动 ，学生以自己的亲身体验和耳闻目睹写出了一些愿汁原味的小学生环保论文 ，进一步打牢他们的环保意识，并对论文进行展示 ，激励其他学生都携起手来“爱我家乡 ，保护绿色 ” 。
5 、开展“小手拉大手 ”活动，以学生带动家长 ，以学校带动社会 ，让全社会都来关心环境、爱护环境，形成积极向上的社会环保效应。
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“语易”！
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