普通扑克牌分析器，只要使用它，任何普通扑克 ，任何场地 ，单人使用，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小 ，并可控制自己拿到最大的那份牌。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置。
他人洗牌，切牌 ，准备发牌(准备 ，是准备发牌) 。
此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成 ，无需配合操作 。
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经过这次同课异构，我看到了自己很多的不足之处 ，还请各位老师指导点评 。
幼儿园学前班数学:走路线1的教案与反思 蚂蚁找食物：引导幼儿能从不同方向辨别物体的位置 ，
［活动目标］
通过观察没有触角的蚂蚁，了解昆虫触角的作用，培养幼儿的观察力及模仿能力。
［活动准备］
小蚂蚁若干、放大镜 、纸盒 、白纸、彩色笔 。
［活动过程］
一 、看一看 。
童话剧情景表演《没有触角的小蚂蚁》
教师带幼儿上前扶起正在哭的小蚂蚁：“小蚂蚁 ，你怎么了?”
小蚂蚁哭着说：“我找不到回家的路了。我出来找吃的 ，怎么也找不到，走路也弄不清方向 ，我又累又饿 ，还撞了一身的伤 。我想回去，可绕来绕去总找不到家 。 ”
探究的问题：蚂蚁的触角有什么作用?
二 、幼儿讨论。
(1)没有触角就不漂亮了。
(2)没有触角就找不到家了 。
(3)没有触角就找不到吃的 。
试一试。放在桌上两只蚂蚁 ，一只有触角 ，一只没有触角，观察蚂蚁的行动 。幼儿用放大镜观察 ，并用彩色笔记录蚂蚁所走的线路 。
三、说一说我的发现。
(1)这一只没有触角的蚂蚁老是转圈圈 ，东倒西歪的 。
(2)这一只没有触角的蚂蚁到处乱跑，一会儿在这边 ，一会儿往那儿去了 。
(3)有触角的蚂蚁
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