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开课创设情境 ，通过一组组血淋淋的画面，使学生了解学习交通安全知识的重要性 。让学生讲故事、竞赛在这些形式多样的活动中 ，让学生主动发现问题 ，从中学习懂得走路安全 、乘车安全等知识的重要性 。我在设计这节课中，灵活 、机智的联系学生学习、生活的环境，挖掘潜在的危险 ，使学生明白 ，日常生活中处处存在不同程度的交通安全隐患，要学会远离危险 ，减少危险的发生。在教学活动过程中 ，所选取的生活情景，贴近学生生活 ，切入实际 ，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动 ，课堂气氛活跃 。
三、课外延伸 ，把学校 、家庭 、社会有机结合
了解走路安全、乘车安全 、骑车安全等，并通过安全知识竞赛使学生了解到更多的安全知识和遇到危险时自救 、求助的一些常识 。使学生学会关注生活、热爱生活。课堂教学从课内延伸到课外 ，从只重视学生的知识结构的培养到关注学生的具体生活和直接经验 ，并真正深入学生的精神世界，从而使教学活动生活性 、开放性 、活动性得到充分体现 。
通过这节主题班会课，发现学生对交通安全知识的学习有着很高的热情 。我还应该在安全知识这方面多下些功夫 ，利用网络资源 ，多查找一些交通安全知识，教给学生更多的安全教育知识。
这次主题班会课给了我很大的启发 ，从现在开始 ，就给他们灌输一个良好的行为习惯，时刻培养他们的交通安全意识 ，会避免很多悲剧的发生 。上好交通安全教育课 ，是我们义不容辞的责任通过安全教育，我们要把平安的种子撒播进孩子的心田 。当它发芽开花、长成参天大树 ，我们必将收获更多的祥和 、幸福和安宁。
幼儿园安全教育教学反思篇5在本课中以合理营养与食品安全为教学主线 ，采用“高效课堂教学模式 ”展开课堂活动 。本课的特色主要有：
1 、生物课程《标准》倡导探究性学习，力图改变学
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评论列表（4条）
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