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结合自身实际反思 ，初中化学有那么的素材需要我们学生去感受 、去实践。可我们却反复都是以考试为借口 ，从未开展 。我们为什么不能去参观岷江自来水厂生产流程、我们为什么不能去参观青白江化工厂、我们为什么不能联合物理 、生物参观市科技馆等等，我们能够为学生们提供更多的学习方式和体验 。
五 、怎样才能做一名优秀的教师：
韦德这样认为：优秀的教师相信每一个孩子都具备天赋、智慧和才能!
他会根据对每个学生的了解为每个人安排任务 ，比方说：让奥利弗研究植物的高度和质量的关系 ，因为他喜欢数学;赛文的任务是创作一本有关植物分类的漫画书，因为他擅长绘画 ，而最让我感动的是 ，对于患有口吃的罗伯特，韦德老师也布置了特殊的作业 ，他发现一项有趣的研究 ，口吃的孩子在唱歌时不一定口吃，口吃的人对动物讲话时不会口吃 ，所以 ，韦德老师让他回答这样一个问题：对着植物唱歌，植物会不会生长得更好?小罗伯特用一个惊喜来回答了大家，经过一段时间 ，他能对着植物唱歌 ，唱的很动听，每个发音都格外清晰 ，罗伯特的口齿障碍终于消除了 ，他运用对科学的热爱解决了口吃问题!罗伯特很幸运，他遇到了一位优秀的教师。
细想一下我们的教学有这样的耐心和细心吗?我们会为孩子量身定做适合他的作业吗?
优秀的教师随时倾听学生!
优秀的教师喜欢倾听学生 ，韦德认为：最优秀的教师会有意识地建立起师生界限非常模糊的学习环境 ，他们通常和学生一起学习，一起探索 。我们也经常说：能蹲下身子和学生交流吗?真正能仔细倾听学生的心声的老师又有多少呢?在学生违反课堂纪律时 ，我们知道他
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“是你的思慧呀”！
希望本篇文章《玩家必看教程“扑克牌分析器震动器”(其实真的确实有挂)》能对你有所帮助！
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