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《植物妈妈有办法》教学反思
活动目标：1、了解豆子的生长过程 ，学习用图画的方式进行记录。2 、仔细 、耐心地进行观察，养成做事有始有终的习惯 。3、通过种植观察活动 ，激发幼儿关爱植物的情感 。活动准备：幼儿观察豆子成长的记录
活动过程：
一 、开始部分。
教师：小朋友们 ，你们在家里的时候有没有和爸爸妈妈一起种植豆子呀?现在我们一起来看一看吧。
二 、基本部分 。
1、教师陈列幼儿种植的豆子，引出观察兴趣 。
教师：小朋友 ，这就是你们种的豆子 ，它怎么样了?它现在是什么样子的?还记得以前的样子吗?
(幼儿回答)
2 、幼儿拿出自己的记录，互相说一说观察结果。
请幼儿展示自己的记录表 ，相互介绍豆子的成长过程 。
教师:请你和同伴说说自己种的豆子是怎样慢慢长大的 。
3 、集体交流 ，帮助幼儿归纳豆子的生长过程。
请幼儿按照自己的记录介绍豆子的生长过程 。
教师帮助幼儿归纳豆子的生长过程 。
豆子——长出两瓣小芽——长出叶子——长高——开花。
4、引导幼儿找出豆子生长情况不一样的原因，激发幼儿关爱植物的情感 。
引导幼儿发现豆子叶子长得不一样 。
教师：仔细看看，你们的豆子长得都一样吗?哪里不一样?
(幼儿回答)
5.讨论原因。
(1)教师：为什么有的豆子长得高而且叶子又多 ，还开花了 ，而且有的豆子却长得不高，有的甚至烂了呢?
(2)请几个幼儿说说自己是怎样种的 ，为什么他们的豆子长得不一样?
《植物妈妈有办法》是一首诗歌 ，那么教学结束后大家有什么收获呢？下面我为大家介绍《植物妈妈有办法》教学反思，希望能帮到大家！
《植物妈妈有办法》教学反思1《植物妈妈有办法》是一篇老课文 ，每次看到这篇课文 ，都觉得特别的可爱，整首儿歌
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评论列表（4条）
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