操作和使用方法
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六、我们在春天的树林前照张相吧 。
教学反思
主要还是引导幼儿自己去发现 。善于提出问题。
选择好的场所让幼儿亲自去亲近自然 ，幼儿能自主的去观察一年4季的变化，同时能让幼儿了解树变化的同时，对环境保护也能起到很重要的作用 。
小百科：春天 ，又称春季 ，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间 ，含节气有立春、雨水 、惊蛰 、春分、清明 、谷雨 。是万物复苏的季节。
幼儿园春天的教案 篇2活动名称： 春天真美丽 设计思路：
春天是个美丽的季节 。春天像个害羞的小姑娘 ，躲躲藏藏，不易被孩子们发觉 ，我们要仔细地寻找她留下的蛛丝马迹 。由此 ，我设计了“春天真美丽”这一主题，通过这个活动让让幼儿到外面呼吸一下新鲜空气 ，感受春天的气息。让幼儿亲手培育 、照顾自然角的小植物 ，亲身感受到了春天的来临，并鼓励孩子用较完整的语言讲述 ，感受春天的美丽。
主题网络图：
活动目标：
1.能主动地收集各种关于春天到来的气息 ，并且敢于用自己的语言在集体面前做自己的阐述 。
2.在社会实践中，体验人与环境相互依存的关系 。并且通过这些活动感受大自然的美，培养热爱大自然的情感。
3.学会用美术作品表现春天 ，通过学习绘画表达对春天的热爱之情 。 4、在春游中通过购买物品 ，培养幼儿的交往能力 。通过在活动中尝试解决困难，提高分析问题 、解决问题的能力。
活动准备：
环境布置
1 、用幼儿在主题活动中的指纹画、吹画和折纸作品小花丰富后墙和外墙 。 2 、语言区投放关于春天知识的图书 、挂图、和汉字游戏字卡 。 家长工作
帮助收集 、查阅有关春天的知识材料 ，并且提供资料给大家共享。 通过家长园地 、和每日的家园信息反馈及个别谈话 ，
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评论列表（4条）
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