操作和使用方法
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2.“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈(西瓜) ，请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜 ，绿的皮 ，红的瓤，我把西瓜一切二 ，甜甜的汁水四处淌 。 ”念儿歌的同时 ，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌 ”字 ，全体幼儿四散跑开 ，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏 ，被抓者念儿歌 ，切西瓜 。
3.组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。
教学结束：
再次复习体育游戏《切西瓜》 。
教学反思：
活动孩子们都十分喜欢，玩的非常开心 ，参与性非常积极 。并在活动中较好地遵守规则 ，规则明确化，合作与竞赛让幼儿发挥团队精神。体育活动的目标是发展幼儿的动作 ，但是单调的导入 ，会让幼儿觉得动作的学习枯燥乏味。通过故事情景来吸引幼儿的注意力，引发幼儿的兴趣 ，角色的担当让幼儿感受游戏的快乐 。成为活动的真正主人 ，通过游戏化活动过程让幼儿体验了快乐的运动，快乐的参与 。使幼儿明白身体锻炼是非常快乐的事情。达到了较好的效果 。
幼儿园中班教学活动教案5
活动目标：
1 、感知物体在水中的沉浮现象 。
2 、探索并记录铁罐子、塑料杯 、木棒 、纸船、指甲剪 、石头在水中的沉浮状态。
3 、发展动手观察力、操作能力 ，掌握简单的实验记录方法 。
4 、培养幼儿对事物的好奇心 ，乐于大胆探究和实验 。
5 、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动准备：
铁罐子、塑料杯、木棒 、纸船 、指甲剪、石头 、脸盆每组各一份，记录表每人一张
重点难点：
探索记录各物体在水中的沉浮状态
活动过程：
一 、引入
1、老师给你们带来了很多东西 ，我们来看看有什么?(展示各种物品)
2 、今天我们要来当一当小小科学家 ，来
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评论列表（4条）
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