操作和使用方法
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2、将各项规章制度落实到实处 ,定期和不定期检查。
3 、加强重点环节的风险管理,如夜班、中班、节假日等。实行弹性排班制,减少交接班的频次 ,减少工作中的漏洞,合理搭配年轻护士和老护士值班 。年轻护士值班时的慎独精神。
4 、加强重点管理:如病重病人交接、压疮预防、输血 、特殊用药、病人管道管理,现存和潜在风险的评估等。
5、加强重点病人的护理:如手术病人 、危重病人、老年病人 ,在早会或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点,对病人现存的和潜在的风险作出评估,达成共识 ,引起各班的重视 。
6、对重点员工的管理:如实习护士、轮转护士及新入科护士等对他们进行法律意识教育,提高他们的抗风险意识及能力,使学生明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。同时指定有临床经验 、责任心强具有护士资格的护士做带教老师,培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。
7、进一步规范护理文书书写 ,减少安全隐患,重视现阶段护理文书存在问题,记录要客观 、真实、准确、及时完整 ,避免不规范的书写,如错字 、涂改不清、前后矛盾、与医生记录不统一等,使护理文书标准化和规范化 。
8 、完善护理紧急风险预案 ,平时工作中注意培养护士的应急能力,对每项应急工作,如输血、输液反应、特殊液体 、药物渗漏、突发停电等 ,都要做回顾性评价,从中吸取经验教训,提高护士对突发事件的反应能力。
二、以病人为中心 ,提倡人性化服务,加强护患沟通,提高病人满意度,避免护理纠纷。
1、主管护士真诚接待病人 ,把病人送到床前,主动做入出院病人健康宣教。
2 、加强服务意识教育,提高人性化主动服务的理念 ,并于周四基础护理日加上健康宣教日,各个班次随时做好教育指导及安全防范措施 。
3、建立健康教育处方,发放护患联系卡 ,每月召开工休座谈会,征求病人及家属意见,对服务质量好与坏的护士进行表扬和批评教育。
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评论列表(4条)
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