普通扑克牌分析器，只要使用它 ，任何普通扑克 ，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌)。
此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作 。
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活动过程
一.在教师提问的基础上 ，了解我们为什么要吃饭 。
1:我们平时都要吃饭，点心 ，水果 ，那我们不吃会怎么样呢?
2:幼儿自由讨论
3:教师小结, 让幼儿知道为什么要吃饭,如果不吃会产生什么样的后果.
二.教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢?
1.幼儿回忆吃饭的情景
2.教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为 ，让孩子们明白浪费粮食是可耻的 。
三.教师出示农民不同时节在田里耕作的和孩子们在不同情形下浪费粮食的。
1.幼儿观察后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯 。
2.教师总结;让幼儿明白粒粒皆幸苦 ，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯 。
四.教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。
教学反思
在本次教学活动中 ，我利用不同的激发孩子们的兴趣 ，引导他们主动参与 讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性 ，知道农民生产粮食的不容易 ，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难 ，在以后的日常教学中 ，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走 ，让孩子们亲身经历劳动的艰辛 ，从而使孩子们的认识更加深刻。
小百科：粮食粮食
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评论列表（4条）
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