普通扑克牌分析器，只要使用它 ，任何普通扑克 ，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌)。
此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作 。
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3． 场地布置：三角形 、圆形 、正方形三种形状的“山洞” 。
活动难点：
学习二次分类：找一对一模一样的筷子 。
活动过程：
一、导入情景。
1．教师出示筷子宝宝
师：今天啊筷子宝宝要和小朋友们去旅行了 。来！我们每个人都拿一只筷子吧！
2．给筷子宝宝找一个朋友
师：呀！一只筷子宝宝出去旅行实在是太孤单了 。那我们来给它们再找一个朋友 ，好吗？
师：咦？我发现了一个地方（教师指向已遮好的布，里面藏着筷子宝宝） ，想不想知道里面藏的是什么呀？
师：好 ，那就要和我一起数哦！一，二 ，三！哇！是什么呀？
幼儿：是筷子。
师：哇 ，这么多筷子宝宝呀，那我们就在这里给它们找一个朋友吧。来 ，每个人起来去找一找吧！
3．教师请完成了的幼儿站到自己面前 ，并检查幼儿是否都已拿到筷子 。
师：好，拿好筷子的小朋友赶快到老师这里来 。把你们的筷子都举起来让我看看 ，你们都找到了吗？
师：哇 ，你们都找到了呀，筷子宝宝真开心呀！那我们现在一起去玩吧。一起跟我说：“筷子筷子真开心，筷子筷子去旅行！ ”
二 、幼儿学习颜色配对 。
1．教师将幼儿带到“水池 ”（插筷桶
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评论列表（4条）
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