操作和使用方法
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(二)观察指纹
1、引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印,说说自己的指纹是什么样的 ,它像什么。
2 、引导幼儿互相观察指纹印,说说每个人的指纹有什么不同 。
三、了解指纹的作用
1、出示老师们的两种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差异,找一找自己指纹的特征。告诉幼儿;每个人的指纹是各不相同的 ,而且指纹永远不会变,因此可以用来辨认人。
2、演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯 、笔、电话等物,请幼儿说说有什么发现 。当我们的手指和物体接触时 ,将会留下指纹。这一点对哪方面有帮助?(警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。)
3、还有什么用处?老师出示——有关指纹的科技产品为幼儿讲解,开阔幼儿眼界 。
4 、还有什么东西像指纹一样有一些纹理?
四、进行指纹印画
1、引导幼儿指纹印画。
篇三幼儿园中班科学《有趣的指纹》教案
活动目标:1 、了解什么是指纹及指纹的用途。
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评论列表(4条)
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