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4.保证钙质的充足供应春天是孩子长个的好季节 ，孩子长高主要是骨骼发育的结果骨的主要成分是钙 。因此，春季应供应孩子充足的钙孩子天天需要的钙量是700-800毫克适宜的供给量是每科学日不少于1000毫克补钙一般有两个办法：一个是药补 ，另一个是食补最好采用食补法 ，含钙丰富的食物有芝麻、黄花菜 、萝卜 、胡萝卜、海带 、芥菜 、田螺、虾皮等再就是排骨汤或骨头汤，这些汤不仅含钙丰富 ，而且有助于身体对钙的吸收不能让孩子多吃糖 、巧克力 、糕点 ，因为里面含有较多的磷酸盐，能阻碍钙在体内代谢 。
大班育儿保健知识 篇71、自我评价能力逐步发展
5岁以后 ，儿童的个性特征有了较明显的表现 ，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上 。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展，他们不再轻信成人的评价 ，当成人的评价与儿童的自我评价不一致时 ，他们会提出申辩 。同时，儿童的自我评价开始从个别性评价向多面性评价发展，例如;大班儿童在评价自己时会说：“我会唱歌跳舞 ，但画画不行。 ”
2、情感的稳定性和有意性增长
5 、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化 ，但他们情感的稳定性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现 ，例如 ，摔痛了能忍着不哭 。此时，由社会需要而产生的情感也开始发展;例如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安 。而当让他们照顾比自己小的孩子时会表现得很尽职。
3 、自理能力和劳动能力明显提高.
这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了 ，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服 ，能用筷子吃饭 、夹菜，也能不影响别人安静地入睡 。
学前后期的儿童已能将劳动与游戏分开 ，对劳动持认真态度 ，关心劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义：他们喜欢参与成人的劳动 ，在家里会扫地 、擦桌子、整理自己的用品 。在幼儿园里能做一些力所能及的种植 、喂养
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