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这让我回想起在《认识石头》一课时,当我由衷地对同学们采来的石头表示惊喜时,当我真诚地赞赏他们的采石行为时 ,当我同他们一起砸开石头时,当我们一起弄明白什么是真正的理石时,我想同学们的收获一定很多很多。所有这些都远远超出了观察蚂蚁这一活动本身 ,正如苏霍姆林斯基曾指出的:一个优秀的教师,在讲授自然科学课程时,应该好像是微微打开一个通往一望无际的科学世界的窗口……这样看来,带领学生走出教室观察蚂蚁的意义 ,便显得十分重要了 。
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据 ,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?下面是我精心整理的大班教案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1一 、活动准备:
1、物质准备:磁带(木偶模仿音乐、杂偶的音乐 、我和木偶交朋友的音乐)、录音机。
创设情景:使班级每个角落都有木偶(掌中偶、提线偶 、桌面偶等) ,数量超出幼儿的人数 。
2、技能准备:幼儿已学过操作木偶的简单技能,幼儿有初步的创编舞蹈的技能。
3、知识准备:
(1)幼儿已经欣赏过歌曲,并对歌曲较熟悉。
(2)幼儿初步会创编简单的歌词 。
二、活动过程:
1 、律动:木偶模仿音乐 ,教师以小木偶人的身份引入,引导幼儿依音乐做木偶人的动作人室,要求幼儿动作要合拍 ,要象木偶人的动作。
2、练声:木偶学唱歌,教师
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我是好牛号的签约作者“平文”!
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