操作和使用方法
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1、播放响雷的声音 ，引出话题 。
——“小朋友听到了什么声音？”
——“电闪雷鸣是会发生什么事情？”
——“夏天里经常有雷阵雨，要是出门没带伞，就有可能被淋湿 ，看来我们还真该了解一下天气预报。 ”
2 、请幼儿交流经验 。
——“我们可以从哪里事先了解天气情况呢？ ”
——“小动物会不会给我们预报天气呢？”
3 、给幼儿交代任务 。
——“小动物究竟会不会给我们预报天气呢？我们来听一下故事就知道了。 ”
二、播放课件 。
1 、边听故事 ，边提问来理解故事内容 。
——“电视台的叔叔阿姨是怎样知道每天的天气情况的？ ”
——“有哪些动物能告诉我们天要下雨了？”
——“它们是怎样告诉我们的？ ”
——“这些小动物为什么在下雨前行为发生变化呢？跟什么有关系？ ”
2 、教师小结动物预报天气的多种方法。
三、迁移经验 。
——“还有什么现象也会告诉我们天要下雨呢？”
——“指导天要下雨，我们应该做哪些准备？ ”
四 、表演游戏 ，巩固知识 。
1 、每人拿一张贴在自己的胸前 ，根据老师的指令作出相应的动作。
2、小结：小朋友们真棒，不仅了解小动物在下雨前的现象 ，而且还能表演 ，我们都了解了下雨的前兆，以后出门就不会淋雨了 ，老师还希望小朋友在平时多注意观察 ，一定还会有更多的发现。
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5.幼儿园语言故事《有一天》教案
语言教案设计：《有一天》教案
一 、活动目标：
1 、引导幼儿感受故事的意境，萌发对故事的兴趣 。
2、能认真倾听老师及同班及其它同学讲故事 ，并且自己积极参与讲故事中 。
3 、学习理解故事 ，用自己的语言讲故事。
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“晓绿”！
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