操作和使用方法
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3.知道植物生长离不开水 、空气 、肥料和阳光.
4.发展动手观察力、操作能力 ，掌握简单的实验记录方法.
5.激发幼儿对科学活动的兴趣.
物质准备：
1.多媒体课件.
2.每组幼儿一盘土壤.（四人一组）
3.实验用的酒精灯 、铁架 、杯子、连根的干枯青菜.
4.植物头饰.
5.四袋不同种类的土壤标本.（黑土、黄土 、白土 、红土）
6.一袋泥土.
活动过程：
一、植物为什么会干枯
1.幼儿扮成各种植物，老师扮成植物“花姐姐”.
引导幼儿讨论：植物生长离不开什么？（用故事“干枯的青菜 ”告诉幼儿植物一般离开土壤会干枯）.
2.小结：引导幼儿自己小结 ，（小鸟爱树林 ，鱼儿爱海洋，我们植物爱的是土壤.）植物的家是土壤 ，离开土壤会干枯.
二 、土中有什么
1.用多媒体课件让幼儿知道土壤中有水 、空气、肥料（是树叶 、草等的腐烂物） ，和植物生长过程.
2.请幼儿捏捏地里的土壤是干的，还是湿的，说明土壤中有什么？（水分）
3.请幼儿肥土壤放入水杯中 ，又发现有什么？（空气）
4.把土壤撒在石棉网上加热知道土壤中有腐烂的树叶 、草等 ，这就是肥料，它们能燃烧.
5.小结：原来土壤里有这么多宝贝 ，它真像一个聚宝盆、空气水分里面藏 ，土壤是个大宝库，植物生长有营养.
6.引导幼儿仿编儿歌：“鸟儿爱树林 、鱼儿爱海洋 ，植物爱的是土壤 ，土壤是个聚宝盆 、空气、水分里面藏，土壤是个大宝库 ，植物生长有营养.有了营养 ，幼儿模仿植物生长的过程. ”
三 、土是什么颜色的
1.幼儿知道土中有什么后，去花园里看看地上的土壤是什么颜色的？（黑色）后出示黄土 、白土、红土 ，原来土有几种颜色.
四、土的其它用途
1.出示“砖 、瓦 、陶器皿 ，让幼儿看，让幼儿摸摸后，告诉幼儿这
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评论列表（4条）
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