操作和使用方法
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3 、探索 、发现生活中的多样性及特征。
4、积极的参与活动 ，大胆的说出自己的想法 。
活动准备
1 、带领幼儿搜集小动物过冬的资料 。
2 、小动物过冬课件。
活动过程
1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。
“现在是什么季节?你感觉怎样? ”(冬天 ，天气寒冷)
“看一看，冬天人们是怎样过冬的? ”(穿棉衣 、安装取暖设备 、常在室内活动、加强锻炼等)
2、引发课题“动物是如何过冬的”
谈话导入：人们有这么多的好办法过冬 ，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢?
⑴幼儿根据日常观察进行自由回答 ，教师不予评论 。师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?老师有一些小动物过冬的 ，我们一起来看一看 ，小动物是怎样过冬的?
⑵幼儿看：提问讨论：
A：上有哪些小动物;
B：这些小动物是如何过冬的 。
教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬 、换上厚厚的毛过冬 、贮食过冬 ，冬眠过冬的有蛇、乌龟 、青蛙 、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁
C:“你还知道其它动物是怎样过冬的? ”(狗熊是冬眠过冬 ，大雁和候鸟是南飞过冬的等)
3 、巩固 、丰富幼儿对动物过冬的认识
观看动物过冬课件，提问：冬眠过冬的有哪些动物?
换上厚厚毛过冬的有哪些动物?
贮食过冬的有哪些动物?
4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬 ，这是保护自己生存的方式。
“动物们为什么会有各自不同的过冬方法? ”(保护自己生存 ，适应季节的变化)
“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样?”(冻死 、饿死)
动物是我们人类的好朋友 ，我们要保护小动物 ，爱护大自然，为动物创造
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“普树源”！
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