操作和使用方法
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6、联系生活 ，拓展幼儿经验 。
（1）幼儿讨论：生活中人们也很聪明，根据动物的保护色想到了保护人类自身，小朋友想一想人类会怎样利用呢？
（2）请小朋友看“关于保护色在不同领域的发明”的ppt课件 ，拓展幼儿经验。
四 、活动延伸：
1 、在图书区投放有关动物自我保护内容的图书 ，拓展幼儿经验 。
2、在科学区请小朋友为动物的保护方法进行简单的分类，并作记录 。
活动反思：
有个别孩子参与不是很积极 ，原因可能孩子对动物的保护色 ，了解不多，使他们在活动中兴趣不高。但教师要注意到这些孩子 ，主动发问 ，积极互动，效果会好些 。
大班科学活动《动物保护色》教案2活动目标：
1 、了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法 。
2 、能积极探索、发现动物保护色以及保护色在生活中的应用 ，会用连贯的语言大胆表达自己的发现。
3 、感受动物保护色的神奇 ，萌发探究动物保护色的愿望 。
活动重难点：
重点：了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法 。难点：能积极探索 、发现动物保护色以及保护色在生活中的应用。
活动准备：
《熊二捉迷藏》课件、有关动物保护色及应用的课件和录像 、磁性黑板 、森林背景图、动物 、背景音乐等。
活动过程：
1 、以游戏“捉迷藏 ”导入，在情境中激发幼儿了解对动物保护色的兴趣 。
1课件演示 ，引导幼儿说出熊二衣服的特点 。
（2）继续演示课件 ，以“熊二捉述藏 ”的形式引导幼儿说出熊二两次躲藏的位置并进行标注。
教师小结：熊二为了隐藏自己，它躲藏的地方与身上的衣服颜色和花纹差不多 。<
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评论列表（4条）
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