普通扑克牌分析器，只要使用它，任何普通扑克 ，任何场地 ，单人使用，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小 ，并可控制自己拿到最大的那份牌。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌，切牌 ，准备发牌(准备 ，是准备发牌) 。
此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成 ，无需配合操作。
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（幼儿对着镜子数牙齿 ，并将结果告诉老师）
2、幼儿根据调查情况讲述不同牙齿的作用 。
师：小朋友回家都做了一个牙齿调查 ，你在咀嚼食物的时候，哪些牙齿作用最大？食物是怎样被一点点嚼碎的？
师：哪位小朋友介绍一下你吃的是什么？它是怎样被嚼碎的？
三、结合牙齿的作用认识牙齿的名称。
1 、观看课件，掌握牙齿名称和作用 。
师：刚才小朋友说的门牙 、尖尖的牙齿和最后面嚼碎食物的牙齿都有属于它们自己的名字 。我们一起来认识一下它们。
演示课件（二）：牙齿的自我介绍
师：你们现在认识这些牙齿了吗？它叫什么名字？有什么本领？
教师小结：原来我们的牙齿分为切牙、尖牙和磨牙 。切牙的本领是将食物切断 、尖牙的本领是将食物撕裂 ，而磨牙的本领是将食物磨碎 。
2 、在牙齿模型上找出上下牙齿中切牙、尖牙 、磨牙的具 *** 置。
3 、幼儿对照镜子观察自己的牙齿、与小朋友互相观察 ，再次确认三种牙齿的具 *** 置和名称 。
（教师分组指导，巩固认识牙齿的作用 。）
四 、结合已有的生活经验知道保护牙齿的方法。
1 、提出问题：食物残渣留在牙齿上。
师：刚才我发现小朋友的牙齿上有好多食物还留在上面 ，为什么它们会留在牙齿上？
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评论列表（4条）
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