普通扑克牌分析器 ，只要使用它 ，任何普通扑克，任何场地 ，单人使用 ，不需要任何加工处理，可直接知道每家牌的大小 ，并可控制自己拿到最大的那份牌。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌 ，切牌，准备发牌(准备，是准备发牌) 。
此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作。
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活动过程
一、导入。
教师出示空的牛奶杯 ，问：小朋友觉得它可以做什么用？再出示被剪成一半的牛奶杯，问小朋友：觉得像什么？先肯定小朋友的各种想法（为课后的作业布置埋下伏笔） ，再引出今天要做的课题--牛奶杯变花瓶 。
二 、讲解示范 。
分发教师已贴好的牛奶杯的卡纸（中班的孩子贴的是完整的杯形。大班的孩子贴的是杯子的一小部分 ，由孩子自己把杯子补充完整）和废旧纸张 、讲解要补充的地方示范揉纸、撕纸成花以及贴的动作。
三 、幼儿操作 。
1 、请小朋友自己选择喜欢的废旧纸张（旧书、广告宣传单等）揉成团或撕成片后粘在合适的位置，数量和位置由小朋友们自己决定 。
2、花朵粘好后 ，再用记号笔画出花枝 、叶子。
3 、最后引导小朋友大胆添加合适的背景 。
活动总结
完成后 ，分享各组小朋友的作品 。教师小结：今天我们学习了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯还有好多用途呢 ，请小朋友们回去再想一想 ，它还可以做什么用呢？可以在家里和爸爸妈妈一起动手做一做，也可以把想法告诉老师......
活动反思
学生实验的操作的热情非常的高，但是在实验的操作上有一些不规范。个别的同学在向牛奶中加入各种物质的时候 ，在老师要求每次只加入一种的情况 ，还
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评论列表（4条）
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