操作和使用方法
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重点: 表现阳光下的树林
难点: 理解近的物体清晰,远的物体模糊,能初步表现。
准备:
1.各种树模板(清晰和模糊两种)
2.深绿、浅绿、** 、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片
过程:
一.观察:感知各种树 ,初步感知物体远近关系。
师:你们看见了哪些树?它们有什么不同?为什么?
二.摆放:理解远近关系 。
1.实物摆放BR P/P(1)师:这里有许多树,请你们来摆摆看,哪些放在前面 ,哪些放在后面,为什么?
(2)幼儿分组摆放,教案《美术活动:阳光下的树林-幼儿园大班美术教案》。
(3)师总结:近的树叶子清晰放在前面 ,远的树模糊放在后面。
2.皱纸表现树
(1)师:树有哪些颜色?(幼儿边回答,教师边出示皱纸 。)这么多颜色呀,那么我们先用皱纸来试试看 ,做一幅阳光下的树林。
(2)师生共同撒皱纸
边撒边小结:近的树颜色对比强烈 、笔触小,远的树颜色相近、笔触大。
三.自由创作
师:你想画哪些树?哪些在前,哪些在后?还有些什么?
这些树可以用什么笔触来画?
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评论列表(4条)
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