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但从上述三个案例来看,无论是洋洋爸爸 、轩轩爸爸还是玲玲妈妈,都未能有效地完成助教任务。那么,家长怎样才能做好助教呢?一、积极主动做助教家长是幼儿园教师的重要合作伙伴 ,也是幼儿园重要的教育资源 。
家长要发挥自己的能力优势为幼儿园教育教学工作服务,积极主动地支持幼儿园开展的家长助教活动。比如,欣然接受老师发出的“助教 ”邀请 ,或者根据自己的特长、工作特点毛遂自荐。
二、“两个了解”很重要1.了解助教班级幼儿的特点和能力 。家长要学习有关幼儿教育知识,了解所助教班级幼儿的年龄特点和能力水平。
比如,中班幼儿以具体形象思维为主 ,洋洋爸爸在讲解有关交警方面的专业知识时,不妨结合图画 、视频以及自身动作等化抽象为具体,从而调动孩子们的积极主动性。2.了解幼儿园组织活动的特点 。
陈鹤琴先生说过:“小孩子是生来好动的 ,是以游戏为生命的。”幼儿园以游戏为基本活动,家长在组织活动时应充分发挥游戏的作用,以紧紧抓住幼儿参与活动的“心”。
比如 ,轩轩爸爸不妨以游戏化的语言导入活动:“我是小头爸爸,你们是大头儿子,今天小头爸爸要带你们去探险了 。 ”在探险游戏的吸引下,孩子们会自然而然地融入到活动之中。
三、“三项准备”要做好⒈做好心理上的准备。有的
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