操作和使用方法
点击添加客服微信
普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
普通麻将机万能解码器 麻将机胡牌神器随身带 ，普通麻将机控牌神器免安装设备 。
（1）观察溶解在雪碧（汽水）里的二氧化碳
·打开雪碧（汽水）瓶盖 ，观察液体里逸出的气泡。这就是溶解在饮料中的气体 。
·用注射器吸三分之一的液体，再用橡皮帽封住管口 ，然后慢慢地往外拉（往里推）注射器的活塞 ，观察注射器里的气体和液体的变化 。
·怎样解释注射器里气体和液体的变化？
（2）观察溶解在水中的空气
·这杯水里有空气吗？你是怎样想的？（生活经验的提取）
·用试管装1/3的清水，在酒精灯上稍微加热。观察试管壁上是否有小气泡出现。
·怎样解释这种现象？
4、课后继续观察还有哪些物体也能互相溶解 。
教学后记：
第四课 不同物质在水中的溶解能力
教学目标
科学概念：不同的物质在水中的溶解能力不同 。一些气体也容易溶解于水。
过程与方法：研究食盐和小苏打在水中的溶解能力 。进行气体溶解于水的实验 。
情感 、态度 、价值观： 在溶解实验中认识到细致地观察、比较的重要性。意识到溶解在生活中应用的广泛性和重要性 。
教学重点了解不同物质在水中的溶解能力不同 。
教学难点研究气体在水中的溶解。
教学准备
分组实验：装30毫升水的烧杯2 、筷子1 、小勺2、食盐20克 、苏打20克 、汽水1、开瓶器1、注射器1 。
教学过程
一 、研究食盐和小苏打在水中的溶解能力 。
1.学生观察：打开桌上的纸包 ，说说知道里面是什么吗？
2.教师提问：给20克的食盐和20克的小苏打同时放在同样多的水中做溶解实验 ，猜一猜，食盐和小苏打谁在水中的溶解能力强？
3.引导实验设计：怎样进行这个对比实验比较公平？
4.组织学生实验：提醒学生做好实验记录。
5.汇报交流：
2．观察气体在水中的溶解能力
1.教师出示汽水一瓶 ，摇一摇请学生观察液体中出现的气泡 。
2.教师解释：我们在摇瓶子时从液体里逸出的气泡这就是溶解在饮料中的气体 。知道是些什么气体吗？
3.学生实验：观察溶解在汽水里的二氧化碳
4.介绍操作步骤：
本文来自作者[采梦]投稿，不代表好牛号立场，如若转载，请注明出处：https://www.site10.cn/%E6%9C%AA%E5%91%BD%E5%90%8D/202503-42676.html
评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“采梦”！
希望本篇文章《3分钟科普“牛牛金花扑克牌感应器!详细开挂教程》能对你有所帮助！
本站[好牛号]内容主要涵盖：国足,欧洲杯,世界杯,篮球,欧冠,亚冠,英超,足球,综合体育
本文概览：普通扑克牌分析器，只要使用它，任何普通扑克，任何场地，单人使用，不需要任何加工处理，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌。操作和使用方法点击添加客服微信普通扑克...