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3、讨论:燕子为什么要南飞呢?(由于孩子们平时已经积累了一些知识 ,谈话的气氛很热烈,充分调动了幼儿大脑的兴奋性 。)
二、讲故事《燕子和老爷爷》,知道人与动物要和睦相处。
1 、讲述故事《燕子和老爷爷》。“有一只小燕子在搬家、安家的过程中 ,发生了一件事……”
2、帮助幼儿理解人和小动物和睦相处才快乐 。
(1)“你喜欢故事里的老爷爷吗?为什么?”
(2)“你喜欢故事里的小燕子吗?为什么? ”
(3)“为什么每年小燕子都要到老爷爷家住下?”
(4)“小燕子每年到我们的屋檐下筑巢你欢迎吗?你会和它成为好朋友吗?”(通过讲述故事,幼儿感受到人与动物和睦相处的美妙乐趣,有效地激发了幼儿对小动物的保护意识 ,有利于培养幼儿的同情心。)
三 、启发幼儿要和小动物和睦相处。
1、我们该为走廊里的小燕子做些 什么呢?
2、让幼儿欣赏有关保护动物的,说说怎样保护动物 。
3 、谈话:“我和我的小动物 ”,让幼儿讲述与自家小动物友好相处的故事 ,共同体验其中的乐趣。(贴近幼儿的生活,培养幼儿的社会性,将教育的因素渗透在幼儿的生活中 ,幼儿很乐意参与。)
四、活动延伸:将小燕子头饰投放到表演区,让幼儿随音乐表演。
评析:
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评论列表(4条)
我是好牛号的签约作者“忻东辰”!
希望本篇文章《3分钟科普“手表扫描扑克牌仪器镜头(小程序提高胜率)》能对你有所帮助!
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