操作和使用方法
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2.乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感,体验共同生活中的师生情 、同伴情。
3.考验小朋友们的反应能力 ,锻炼他们的个人能力 。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5.能大胆 、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
活动准备
小班时候幼儿的照片,爱心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本 。
活动过程
1 、一起看照片 ,帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。
2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了,长大了?
3、对幼儿的回答,老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。
4 、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?
5、在次基础上 ,引导幼儿试着想老师说说心里话。
6、老师也要送一件礼物给你们――爱的密码
(1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前,里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”,“祝你进步 ”……等字样)
(2)旁边放有长放形的色纸 ,色纸上各有红、黄 、蓝的小圆点,表示三个字、四个字等等含义
7、幼儿每人一本签名本,邀请同伴,老师签名 。
延伸活动
引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟 、妹妹和阿姨去签名。
活动反思
在活动的一开始 ,我和孩子们一起回忆在幼儿园的美好时光,回忆孩子们刚入园时哇哇大哭喊妈妈,到现在变成了有礼貌爱学习的好孩子。感受着孩子们那纯真而又细腻的情感 ,使我一次又一次地感动着,这个活动还能对孩子们进行团结友爱的教育 。
小百科:毕业,是一个词语 ,意思是学生在学校或训练班修业期满,达到规定要求,结束在本校学习的课程 ,也可以引申指小结、休止。
幼儿园大班社会教案 篇5 活动目标 本文来自作者[树炎彬]投稿,不代表好牛号立场,如若转载,请注明出处:https://www.site10.cn/%E6%9C%AA%E5%91%BD%E5%90%8D/202503-42118.html
评论列表(4条)
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