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一是要相信儿童 ，相信阅读。
二是要通过阅读培养儿童对世界 ，对人的根本信任 。
2、第二个字，望 。
在儿童阅读之中 ，望 ，也有两个方面的意义。
其一，是激发儿童的阅读愿望；其二 ，是通过阅读帮助儿童构建希望 ，形成人生的理想。
在成年人的世界里，我们更多的是用受伤过 、痛过 、失望过作为理由 ，从此对望若即若离 ，不再珍视 。
从此对理想不再憧憬，不再追寻 。
而在儿童的世界里，望 ，永恒存在 ，始终照亮生命。
3、第三个字，爱 。
儿童爱自然 、爱生命 、爱自由 ，爱提问 ，爱思考……简单地说，儿童热爱世界 ，因此儿童热爱一切 。
与儿童之爱相比 ，我们成人显得那么健忘与冷漠。
我们在儿童阅读中，特别强调培养儿童对于阅读的挚爱 ，以及通过儿童阅读保持和发展儿童对于世界的热爱 。
4、第四个字 ，学 。
一个学字，难倒了千千万万的成年人。
这也许是因为成年人的世界 ，过于重视功利化的结果 ，而忽视了学的过程本身 。
在这个意义上，成年人需要借鉴儿童的思维：学，是本能 ，是天性 ，是一种与生活和自然相处的方式 。
5 、第五个字，思。
成年人经常宣称自己理解和尊重一切人的发展规律 ，却没有意识到自己并不了解儿童 ，而且已经在无意识中压抑了自己与儿童的发展 。
6 、第六个字，恒 。
儿童阅读的“恒” ，也有两层意思 ，一是读书要有恒心，二是要通过坚持阅读培养儿童意志力 ，培养儿童的坚持性。
出于身心发育的特点 ，儿童对于自己感兴趣的事物会极度专注、异常痴迷，但是对于自己眼下不感兴趣的事物 ，也会显得烦躁不安无法坚持。
所以 ，“恒 ”是离童年稍远的一个品质，需要时光的锻造而成 。
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评论列表（4条）
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