操作和使用方法
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5. 指纹的分类。
① 教师出示三种指纹类型,主学生观察它的形状和我们日常生活中的哪种物品十分相像?根据自己的观察,给这种类型的指纹起出自己喜欢的名字 。(适时的表扬学生的回答)
② 总结出:人的指纹大致可以分成三类:弓形、箕形 、斗形。(幻灯出示三种类型指纹的特征)
③ 引导学生观察自己的指纹属于哪种类型。
6. 知识扩展。
(1) 师:现在到了奖励的时间了 ,老师这有一本有关于指纹知识的小册子 。这上面有我们刚才在课堂上没有解决的问题的材料。你们想不想看一看呢?这是一本赠给热爱科学,乐于思考的孩子的。你们是不是这样的孩子呢?请班长代表全班同学到台上领下去 。
(2) 指纹画创作
① 向学生展示一些中外有趣的指纹画。
② 鼓励学生自己创作指纹画。(播放一段音乐,让学生进行指纹画创作) 。
③ 展示自己的指纹画。(教师要引导学生对指纹画进行评价)
(3) 特色作业
① 回到家后把爸爸、妈妈的指纹拓印下来做一个家庭指纹
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评论列表(4条)
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希望本篇文章《我来教大家“普通牌扫描仪真能用吗(助手神器外辅工具)》能对你有所帮助!
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