操作和使用方法
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1 、让幼儿不跟陌生人走 ，不相信陌生人的话。
2 、培养幼儿的自我保护意识和能力 。
3、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力 。
4 、培养幼儿敏锐的观察能力。
5 、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力 。
重点难点
1 、培养幼儿的自我保护意识和能力 。
2 、辨别陌生人的能力。
活动准备
1、课件。
2 、陌生阿姨 。
活动过程
一 、课件出示情境表演
1、小林在路边等妈妈，突然有一位陌生人对小林说 ，他要带小林去找妈妈 。
2、小红自己在家玩 ，这时突然有人敲门，告诉小红说 ，她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了 ，让小红去阿姨家玩 。
二 、组织小朋友们讨论
1 、看了情境表演你都知道了什么？
2、什么是陌生人？能和陌生人走么？
3 、能相信陌生人吗？为什么？
小结：
遇到陌生人时不能轻易相信陌生人，不能和陌生人走 。
三 、情境练习
1、放学了 ，这时一个陌生人对一个小朋友说 ，你妈妈有事让我来接你。
看了这个表演让小朋友们各抒己见，发表自己的意见 ，怎么说？怎么做？
2 、小朋友做游戏时 ，突然一位小朋友哭了，这时一位陌生人拿一块糖，对哭的小朋友说 ，我给你糖吃 ，不哭好么？
通过第一个情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的话 。所以第二个情境一表演完老师还没有提示 ，小朋友马上就说不能要陌生人的东西吃 ，陌生人能把人骗走 。特别有一位小朋友说东西里有迷药吃了就回不了家了。可见此次活动是十分成功的 。
教学反思
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“丹亦”！
希望本篇文章《玩家必看教程“普通扑克牌雷达(如何让系统发好牌)》能对你有所帮助！
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