操作和使用方法
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幼儿欣赏、讨论 、交流。
2.幼儿交流自己的发现。
3.教师小结:过年时人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画 ,喜气洋洋过新年!
(四)引导幼儿构想明年过年的情景。
1.教师:今天我们了解了许多有关过年的事情,明年你准备怎么过年呢?
2.引导幼儿用绘画表现自己的设想 。
活动延伸:
让幼儿把自己的设想用绘画表现出来,并举办主题画展 ,邀请其他班级的活动前来参观。
小百科:年,汉语常用字,读作nián ,最早见于甲骨文,其本义是年成,五谷成熟,即《说文解字》:“年 ,谷熟也。”
幼儿园社会教案 篇9[活动目标]
1 、引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所,激发幼儿热爱自然,热爱生活的美好情感 。
2、发展幼儿明辨是非的能力和口语表达能力。
3、培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯。[活动准备]
4、创设良好的精神氛围 ,使幼儿处于宽松 、愉快的心理状态 。
5、创设良好的物质环境(包括:多媒体课件、音乐磁带 、录音机、小卡片、卡纸 、牌子)
[活动过程]
1、导入播放音乐《逛公园》以“逛公园 ”的方式让幼儿初步了解公园里的规则。使用多媒体课件,通过分辨正误行为帮助幼儿初步了解公园里的规则。
小朋友你们好,今天呀老师要带小朋友们去逛公园 ,你们愿意吗?不过呀!这个公园里有好多问题要考考小朋友,所以叫做智力公园,只有小朋友们帮忙解决这些问题 ,才能继续游玩哦!请爱动脑筋的小朋友跟我一起来逛逛这个智力公园吧 。(走进公
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评论列表(4条)
我是好牛号的签约作者“督峰军”!
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