操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
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1．获奖杂技节目《顶碗》VCD ，轻音乐《梁祝》。
2．幼儿操作材料人手一份：正方形、正三角形 、圆形纸板 ，粗吸管，纸筒芯 ，铅笔 ，易拉罐，彩色纸棒 。
1．幼儿实验记录表人手一份 ，记号笔 ，教师实验记录表 。
活动过程
一 、欣赏：激发幼儿顶纸板的兴趣
师：我们一起来看一个精彩的节目吧。
播放获奖杂技表演《顶碗》VCD，幼儿观看 。
师生讨论交流：大家看到了什么 ，杂技演员表演的什么节目 ，那么多小碗都顶在什么地方，除了用头顶还可以用身体的哪些部位来顶 。
师：杂技演员真有本领。今天 ，老师带来了许多纸板 ，想请你们也来学学杂技演员，试着用身体部位来顶纸板。
引导幼儿尝试用身体部位顶纸板 。
师：你们的纸板都顶起来了吗?除了用身体来顶纸板，我们也可以用工具来顶一顶纸板 ，想一想 ，可以用什么工具来顶纸板呢?
幼儿发散讨论 。
小结：我们可以用笔、尺子 、杯子等许多东西来把纸板顶起来。
(评：通过观看具有视觉冲击力的获奖杂技节目，唤醒幼儿已有的顶纸板的活动经验 ，极大地调动幼儿参与科学探究活动的积极性 。)
二 、尝试：发现顶纸板的最佳位置
师：老师给你们带来了圆圆的纸筒芯 ，请大家试一试，你能用这个小圆筒把纸板平平稳稳地顶起来吗?
幼儿第一次实验 ，自由尝试顶纸板 。
师：你们顶起来了吗?纸筒芯大约顶在纸板的什么位置呀?是每一个位置都可以顶起来吗?
幼儿观察自己顶的位置 ，与同伴讨论成败原因。
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评论列表（4条）
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