操作和使用方法
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2、富有表情地演唱歌曲 ,能用指偶根据演唱内容进行表演。
3、体验与同伴友好 、真诚的情感 。
4、体验歌唱活动带来的愉悦。
5、认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动重点难点:
1 、重点:富有表情的演唱歌曲,能表演唱 。
2、难点:唱好歌曲中的附点音符和休止符。
活动准备:
音乐CD
活动过程:
(一)音乐游戏《找朋友》引题
师:小朋友,我们一起来玩《找朋友》的游戏吧!
1、幼儿随音乐做游戏《找朋友》 ,然后和好朋友坐在一起。
(采用幼儿熟悉的游戏导入课题,为学唱歌曲做好两个准备:一是情绪上的准备,通过游戏让幼儿保持积极愉快的情绪去和好朋友一起活动。二是节拍及动作上的准备 ,《找朋友》和《一对好朋友》两首歌曲都是2/4拍,同时歌词和动作有些类似,比如"你好""再见"等等 ,这样容易调动起幼儿运用已有的经验去学习新知识 。)
(二)欣赏歌曲
师:找到了好朋友真开心,你想和你的好朋友做些什么呢?
1 、幼儿两两自由交流。
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评论列表(4条)
我是好牛号的签约作者“飞风”!
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