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5 、心理健康教师的培训机制的建立
小学心理健康工作计划5一 、指导思想：
认真贯彻落实中共中央关于《加强未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指导纲要》的有关精神 ，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律 ，根据学生成长过程的需要 ，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标 ，让每一位学生在活动中了解自我 、悦纳自我 、调控自我、实现自我 ，超越自我。
二 、工作目标：
1 、加强心理小辅导员的管理，利用“心理减压站 ”社团 ，使我校的心辅工作上一个台阶 。
2、在学校网站开设版块 ，提供心辅的空中平台，对少数有心理困扰或的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导 ，使他们尽快摆脱障碍 ，调节自我，提高心理健康水平 ，增强自我教育能力 。同时接受学生家长的咨询。
3、加大宣传力度 ，提高“你心我知 ”心理广播的质量。
4 、加强师资培训，积极参加上级部门举办的各类培训班 ，提高教师的心辅水平 。
5 、继续开设好心理辅导活动课 ，让心理辅导促进未成年人思想品德教育 。
6、开设团体辅导观摩课，加强研究 ，提高实效。
7 、撰写个案 、论文 ，注重资料的积累 。
三、具体工作：
队伍：建立以校长为核心，以德育教导为分管领导的心理健康教育领导小组 ，和全校的教师（特别是班主任）组成强大的师资队伍 。目前我校已有1名教师通过了新区心理咨询的培训 ，并获取了相关证书。本
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评论列表（4条）
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