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（评析：根据幼儿的学习兴趣与个性化需求 ，进行摘句口语练习，帮助幼儿积累散文中的优美语句。）2 、完整朗诵 ，体验散文中的优美意境 。
师：《蒲公英》这篇散文虽然很短 ，但是听起来非常优美 。请大家站起来，跟着老师一起有感情地念一念 ，也可以用我们的身体动作表演一下。
师：原来 ，生活中普普通通的蒲公英，看起来真的很美 、也非常有趣 。你知道吗？蒲公英还是一种非常珍贵的中草药 ，可以泡茶喝 ，具有清热、解毒的药用价值！
师：瞧，画面中的蒲公英轻盈地降落下来了 ，它会落在哪里呢？接下来 ，可能会发生哪些有趣的事情呢？你还可以把它画出来，编成一个有趣的故事，讲给大家听 ，好吗？
活动反思
1 、《蒲公英》是一篇非常优美 、又充满童趣的散文 。在整个教学活动中 ，教师充分调动幼儿视觉、听觉 、运动觉等多种感官来欣赏散文，引导幼儿逐步观察 、想象、理解散文中三处"比喻"手法的巧妙运用 ，有效地拓展了幼儿的想象力和思维力。特别是教师根据散文内容自制的PPT课件 ，形象 、直观地抓住了散文中蒲公英的"飞扬 、轻盈"的姿态，帮助幼儿深入体验、感悟到散文《蒲公英》中所蕴涵的语言美和意境美 ，有助于提升幼儿的文学欣赏能力和艺术感悟能力。
2、在教学实践中 ，我鼓励幼儿用自己的肢体语言来模拟 、表演蒲公英"飞扬 、降落"等动态，幼儿能结合自己的理解 ，用各种身体动作展示"飞扬"的姿态 ，非常具有创意，体现"动静结合"的教育原则 ，有助于幼儿逐步理解这些优美词汇的语意 ，深刻感悟到散文中的轻柔、恬静的意境之美 。
附作品：散文《蒲公英》
青草地上开着许多小野花，我最喜欢蒲公英 。蒲公英开着**的小花朵。
多么有趣的蒲公英 。它的花朵凋谢后，花托上会结出雪白的绒毛似的球 。田野的风吹着 ，那雪白的绒毛在天空中飞扬起来 ，比柳絮还要轻。飞着飞着，又像一片片雪花 ，从空中轻盈地降落下来 。
小百科：蒲公英 ，菊科，蒲公英属多年生草本植物 。根圆锥状 ，表面棕褐色 ，皱缩
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评论列表（4条）
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