操作和使用方法
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活动目标：
1 、 在活动中感知常见的颜色 ，并对颜色的产生感兴趣 。
2 、 积极参与尝试 ，探索三原色两两相调后的变化。
3、 能用较清楚的语言表达探索过程及结果 。
活动重点：通过活动让幼儿知道：X颜色与X颜色混在一起变成了X颜色 。
活动准备：
1、 红 、黄 、蓝颜料若干。
2、 饮料瓶若干，内装约半瓶水 。
3 、 在饮料瓶盖内装上不同颜料 。
4 、 数字卡、颜色纸 、抹布。
活动过程：
一 、玩魔术瓶
1、 出示饮料瓶 ，引出魔术师要把无色的水变成有颜色的水 。
2 、 幼儿学说魔术语“水宝宝 ，水宝宝，变变变，变出X颜色 。 ”
3 、 你们还想变出什么颜色呢？
4、 幼儿玩变色游戏 ，边说魔术语 ，并说说你变的是什么颜色。
5 、 X颜色像什么？引导用语“红红的XX，黄黄的XX ”等 。
6 、 给相同颜色的水宝宝排排队 ，数数有几个？
7、 你们知道水宝宝为什么会变颜色吗？
8、 小结：原来秘密在盖子里 ，因为盖子里有颜料，颜料跑到水里面 ，水就会变颜色 。
二 、变颜色
1 、 教师师范。
( 1 ) 教师挑选一个装有颜料水的瓶宝宝（**）。
提问：这是什么颜色的水宝宝？（并进行记录）
（2） 教师再挑一个装有（红色）颜料的盖子 。
提问：这是什么颜色的呢？（并进行记录）
（3） 现在我又要变魔术了 ，看看这回我会变出什么颜色呢？
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“李闲鱼”！
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