操作和使用方法
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5.激发幼儿对科学活动的兴趣.
物质准备：
1.多媒体课件.
2.每组幼儿一盘土壤.（四人一组）
3.实验用的酒精灯 、铁架 、杯子、连根的干枯青菜.
4.植物头饰.
5.四袋不同种类的土壤标本.（黑土 、黄土 、白土、红土）
6.一袋泥土.
活动过程：
一 、植物为什么会干枯
1.幼儿扮成各种植物 ，老师扮成植物“花姐姐”.
引导幼儿讨论：植物生长离不开什么？（用故事“干枯的青菜 ”告诉幼儿植物一般离开土壤会干枯）.
2.小结：引导幼儿自己小结，（小鸟爱树林 ，鱼儿爱海洋 ，我们植物爱的是土壤.）植物的家是土壤，离开土壤会干枯.
二 、土中有什么
1.用多媒体课件让幼儿知道土壤中有水、空气 、肥料（是树叶 、草等的腐烂物） ，和植物生长过程.
2.请幼儿捏捏地里的土壤是干的 ，还是湿的，说明土壤中有什么？（水分）
3.请幼儿肥土壤放入水杯中 ，又发现有什么？（空气）
4.把土壤撒在石棉网上加热知道土壤中有腐烂的树叶、草等 ，这就是肥料，它们能燃烧.
5.小结：原来土壤里有这么多宝贝 ，它真像一个聚宝盆、空气水分里面藏 ，土壤是个大宝库，植物生长有营养.
6.引导幼儿仿编儿歌：“鸟儿爱树林 、鱼儿爱海洋，植物爱的是土壤 ，土壤是个聚宝盆 、空气、水分里面藏 ，土壤是个大宝库，植物生长有营养.有了营养 ，幼儿模仿植物生长的过程. ”
三 、土是什么颜色的
1.幼儿知道土中有什么后 ，去花园里看看地上的土壤是什么颜色的？（黑色）后出示黄土 、白土、红土，原来土有几种颜色.
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评论列表（4条）
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