操作和使用方法
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(4)继续讲完故事。
2 、教幼儿完整地听故事录音一遍。
3、结合教学挂图孩子们自己看图讲述故事 ,老师适时地给与提示。
刚才小朋友们讲的太好了,现在听老师完整地给你们讲一遍,注意听啊 ,待会老师可要考考你们啊!
4、老师有表情的完整地讲述故事,幼儿可随老师小声讲述 。
5 、好,故事讲完了 ,现在让老师来考考你们。
1)、故事中的虫子(蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶 、蚂蚁)各有什么本领?
2)、它们是怎样相处的?
3)、你有什么本领?
4) 、你的小伙伴有什么样的本领?
5)、你愿意和有不同本领的朋友一起生活吗?
6、老师和孩子们一起听故事录音进行即兴表演。
7 、幼儿分别戴上蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶 、蚂蚁的头饰,进行故事表演 。
表扬大胆表现的孩子,鼓励孩子们在动作上有自己的创新。
三、活动延伸:
1、生活中,你还见过什么样的虫子 ,它们长什么样子?
2 、小朋友,让我们一起把你喜欢的小虫子,用这些废旧材料来制作手偶吧。幼儿动手制作 ,老师来回指导,并提醒孩子们注意安全与卫生 。
3、用制作的手偶进行创新表演。
四、结束部分:
1、让
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评论列表(4条)
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