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魏尔德（美国数学学会主席）说：“数学是一种会不断进化的文化 ”
柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式 ”
考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”
第二写关于数学的意义
数学 ，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求 。它的基本要素是：逻辑和直观 、分析和推理 、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面 ，然而正是这些互相对立的力量的相互作用 ，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值 。
第三写关于数学的小故事
数学名人小故事-康托尔
由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果（称为“悖论 ”） ，许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度 。在1874—1876年期间 ，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。他靠着辛勤的汗水，成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应 ，也能和空间中的点一一对应 。这样看起来 ，1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点，以及整个地球内部的点都“一样多 ” ，后来几年 ，康托尔对这类“无穷 *** ”问题发表了一系列文章，通过严格证明得出了许多惊人的结论 。康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突，遭到一些人的反对 、攻击甚至谩骂。有人说 ，康托尔的 *** 论是一种“疾病 ” ，康托尔的概念是“雾中之雾 ”，甚至说康托尔是“疯子”。来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔 ，使他心力交瘁 ，患了精神分裂症，被送进精神病医院 。
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评论列表（4条）
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