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二、欣赏诗歌 ，并学习重叠词“轰隆隆 ”“滴答答 ”“呼啦啦” 。
1 、出示挂图，让幼儿进行欣赏挂图。
师：请小朋友看看图上都有些什么?谁来把你所看到的说给大家听听 。
师：这幅图还有一首好听的诗歌 ，诗歌的名字叫《春天的电话》 。请小朋友仔细听朱老师把这首诗歌念一遍 ，听一听，春天都有谁在打电话呀?他们在说着什么呢?
2 、教师朗诵诗歌一遍，幼儿倾听。
师：诗歌的名字叫什么?(引导幼儿说出诗歌的名字《春天的电话》)
师：春天来了 ，都有哪些变化呢?我们来听听诗歌里是怎么说的?教师进行播放诗歌 。
3、教师进行朗诵诗歌一遍 。
师小结：这首诗歌是表达春天的一种气息 ，带给我们一种大自然的美，也是自然界中的音乐。
三、进行熟悉诗歌 。
师：诗歌里说到什么了 ，把你们听到的说出来 。
师：春雷公公打电话 ，发出什么声音?(春雷公公打电话，轰隆隆 ，轰隆隆)
师：冬眠的什么小动物别惊醒了?(冬眠的小蛇惊醒了!)
师：春雨妹妹打电话 ，发出什么声音?(春雨妹妹打电话，滴滴答 ，滴滴答 ，)
师：春雨滴滴答，谁发芽啦?绿绿的草儿发芽了!)
师：春风姐姐打电话,发出什么声音?(春风姐姐打电话 ，呼啦啦 ，呼啦啦，)
师：春风吹起，发生了什么变化呢?(红红的花儿开放了 ，美丽的春天到来啦!)
四 、进行集体朗读诗歌。
1 、教师先带幼儿集体那朗诵诗歌 ，个别、分组进行朗读诗歌 。
师：诗歌的名字叫什么呀?我们一起有感情地念一遍儿歌吧!
2 、教师进行小结朗诵的结果 。
师：我们要学习用不一样的声音来念儿歌，什么时候声音轻轻地 ，什么时候声音是重重地?我们一起再来一遍吧!
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中班教案 篇3 主题目标 本文来自作者[谭文娟]投稿，不代表好牛号立场，如若转载，请注明出处：https://www.site10.cn/%E6%9C%AA%E5%91%BD%E5%90%8D/202503-31760.html
评论列表（4条）
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