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1 、要培养学生的学习习惯 。学习习惯的一方面就是作业的按时完成 ，作业格式训练也是学习习惯培养的一个方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式
2 、重视孩子计算能力的培养
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好 ，并能够达到熟练计算的程度 。由于孩子的基础不同 ，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的 ，所以要经常性的练习 。一年级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
3、依据生活理解数学 ，让孩子在游戏中成长
有些数学知识较抽象，容易混淆 ，我们要注意给孩子创造生活情境 ，让孩子在实际体验中理解知识 。如“左右 ”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点 ，在生活中强化孩子对左右手的认识 ，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系 。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时 ，如何判别对面之人的左右边。
4 、重视数学语言发展 ，让学生养成积极思维的习惯 。 在生活中要多为孩子创设说数学的机会，数学是“思维的 体操 ” ，如果不积极动脑思考就不可能学好数学 。如在学习“10的分与合”时 ，在复习铺垫的基础上，提问：“10可以分成几和几呢?”引导学生一边涂珠算一边思考，从而自己得出结论。多问几个“为什么 ”比直接告诉学生“是这样的 ”要好得多 。 ，学生在相互之间的思维撞击中学会了知识 ，获得了积极的成功体验 。
总之，一年级学生由于特殊的年龄特征 ，所以要重视培养学生良好
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评论列表（4条）
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