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归纳如下几个方面：幼儿园里使用的桌、椅 、板凳 、玩具柜、床是木制品 ，玩具是塑料制品 、纸制品 、就寝的被褥都是易燃品、大型玩具是塑料瓦做成，一旦着火 ，后果不堪想象；幼儿班级集中 ，且均为6岁以下幼儿，无生活自理能力 ，发生火灾容易恐慌 、混乱 、不易逃生 ，给救援工作带来了极大的困难；幼儿园食堂、卫生间用电器多，接地是否良好 ，是次生灾源；随着社会的进步 ，幼儿园的办园条件在逐渐的提高，为了增加竞争力 ，有的园所还对幼儿园的建筑私自采用易燃材料进行装修 ，从而加大了幼儿园火灾的隐患；好奇、爱动是幼儿的天性，有的幼儿喜欢模仿成人吸烟 、点火 、玩火，有的幼儿触摸电器 ，模仿大人启动用电器 ，如果这些火源、电源管理不善，再加上教师与家长教育不够 ，即会引起火灾或出现事故 。 二 、加强管理 ，制定切实有效的火灾预防措施 。
针对幼儿园存在的火灾危险性，采取有效地防范措施 ，为幼儿创造一个安全 、舒适的学习环境、制造一把自救逃生的“金钥匙 ” ，让幼儿健康快乐地成长。 建立健全组织网络，完善各项制度 。
没有规矩不成方圆 ，要想做好幼儿园的火灾预防工作 ，首先要完善各项事故隐患检查制度 、用火用电管理制度 、消防器材维修保养制度、易燃易爆危险物品管理制度 。建立以园长为组长，副园长为副组长 、各班保育员为成员的消防安全组织网络。
经常性地到班组进行事故隐患检查 ，对查出的问题 ，要严肃对待，及时处理，并做好详细记录。园长作为第一负责人全面负责 ，制定措施 ，宣传防火灾知识 。
各班责任到人，层层签订消防安全责任书 ，教育全园教职员工严格遵守 ，明确岗位职责，增强责任心 ，指导幼儿进行自救和安全疏散 ，并进行防灾演习，力求把火灾减到最低点 。 合理规划灾前的应急措施。
提高幼儿园的办园水平 ，优化育人环境 ，是每一个发展中的幼儿园所努力的方向 。但是优化育人环境，对幼儿园室内进行装修 ，一定要符合《室内装修设计防火规范》的有关规定 ，采用不燃或难燃材料；杜绝使用老化电线 、小马拉大车的现象发生，以防电线
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