操作和使用方法
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1、在活动中体验 、感知 ，了解和掌握基本卫生 、游泳安全知识 ，形成自我保护和保健的基本能力 。
2、培养幼儿热爱生命 、珍惜生命的情感和态度。
活动准备：
创设去海边游泳的情境，水果 、饮料、游泳衣 、救生圈等 。
活动过程：
一 、创设情境 ，谈话导入
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了 ，你最喜欢参加夏天的什么活动？
2 、创设情境，激发幼儿的兴趣 。播放海滩的游泳景象的录像 ，激发幼儿参加的热情 ，创设一起外出去游泳的情境。
二 、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生
1、创设情境：在途中大家口渴难忍 ，要购买水果 、饮料 。
2 、出示水果 ，幼儿自主选择、辨析 。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果 ，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。
3 、明确饮食卫生。组织幼儿讨论 ，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识 。
三 、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
1、到达目的地 ，创设游泳氛围 。教师扮演游泳教练 ，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2 、教师播放游泳片 ，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识 ，以及注意事项 。
A：游泳时的安全很重要，不能单独一人去游泳 。
B：防止眼疾与眼痛
我们眼睛是很娇嫩的 ，游泳池如果受到病菌或化学物质的污染 ，最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心，有可能引起红眼病 。为防止传染眼疾 ，游泳时最好戴上护眼罩 ，每次游泳后应用清水洗头 、洗脸；如果眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂 。
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评论列表（4条）
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