操作和使用方法
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活动准备：
多媒体
活动过程：
1 、讲述故事 ，引出主题
提问：小灰兔为什么没有被发现？
教师小结：原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现
2 、出示
师：小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏，看你们找找看 ，他们是什么小动物？（师逐一出示）
师：你们在这些中发现了什么？他们的颜色为什么跟周围环境这么像？有什么用处吗？
师小结：这些颜色是用来保护自己的 ，我们叫它保护色。
师提问：那你们还知道有什么动物他们有保护色？（幼儿讲述）
3、出示请小朋友找找，谁使用了保护色
师小结：一些动物只有一种保护色 ，有些动物有几种保护色 ，他们会随着环境的变化而变化。环境也保护了动物 。
4 、出示，看看环境的破坏，说说这样对小动物有什么影响？激发幼儿保护环境 。
5 、结束
我们要保护环境 ，不仅要告诉别人保护环境 ，而且要自己用行动告诉大家保护环境。
教学反思：
有个别孩子参与不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色 ，了解不多 ，使他们在活动中兴趣不高 。但教师要注意到这些孩子，主动发问 ，积极互动 ，效果会好些 。
幼儿园中班《动物保护色》教案 篇2活动目标：
1、乐意参与交流讨论，使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色 ，理解保护色的作用。
2、知道有些动物只有一种保护色 ，有些动物有多种保护色 。增强探索动物奥秘的兴趣 。
3 、
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“代芙”！
希望本篇文章《我来教大家“扑克牌扫描仪振动器”(详细开挂教程)》能对你有所帮助！
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