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2 、做好幼儿生活管理工作 ，培养幼儿良好的生活习惯和自我服务能力。 3、配合班级教师组织教育工作，切实做到保教结合、教养并重 ，促进幼儿身心健康的成长 。
三 、幼儿园保育工作的主要内容 1 、为幼儿创设良好的生活、学习环境 2 、做好幼儿日常生活 、学习的保健 3、培养幼儿一日活动常规 4 、开展丰富多彩的体育锻炼活动 、户外游戏 5、做好幼儿疾病预防 、营养保健工作 6 、做好幼儿安全防护和安全教育 四、幼儿园保育工作的常见问题 1 、如何避免幼儿安全事故的发生 2 、如何培养幼儿良好的习惯 3、保教工作如何有效结合 4、如何做好家长工作 五 、对保育工作的再认识 1 、由关注“活 ”到关注“人 ” ，确立“以幼儿发展为本”的理念 2、由对幼儿的“爱心 、耐心”到对幼儿的尊重 3 、从注重身体健康到注重心理健康 4、从面向全体到注重个体差异 5 、从注重生活活动的保育到关注教育活动过程的保育 6 、从单纯幼儿生活的照料者、活动的旁观者到教育的参与者 、指导者 六 、实施保育过程中应注意的问题 1、要有现代的儿童观 2 、应体现以人为本的专业思想 3 、要为幼儿提供良好的发展环境 4、必须融入一日常规中 5、幼儿园保育必须参与教育，互相渗透 第三章 幼儿园教育 一 、我国学前教育机构的变迁 （一）清末 1 、官办： 1903 年张之洞在湖北武昌创办了中国第一所幼儿园——湖北幼稚园， 现更名为 “湖 北省实验幼稚园 ” 。 1903 年颁布《奏定学堂章程》 （癸卯学制）中包含了《蒙养院章程》 2、教会 （二）民国时期 1 、1912 年 ， 《壬子学制》 、《壬子癸丑学制》设蒙养园 2、1922 年 ， 《壬戌学制》设幼稚园 （三）建国后 1 、1951 年《关于改革学制的决定》 ，幼儿园名称一用至今 二 、我国幼儿园的性质 （一）相关文件 1、1951 年 ，政务院颁布《关于改革学制的决定》 ：实施幼儿教育的组织为幼儿园 ，收 3 足 岁到 7 足岁的幼儿，使他们的身心在入小学前获得健全
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评论列表（4条）
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