操作和使用方法
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二、认识生活中的常见标识
1、出示挂图二。引导幼儿说一说这些标识的意思和作用,并说一说在那里见过。
师:小朋友看看这幅,你们认识这些标识么?哦,不认识 ,有的认识,都没关系,那我们一起来认一认 ,看看是什么意思,这些标识有什么作用 。
2 、通过观察与讨论,进一步引导幼儿理解标识的内涵与作用
三、看图讲述与配对
幼儿翻开《小朋友的书。我升中班了》第3~4页“安全小红点” ,看图说说在这些情境中我们要注意什么?可以用什么标识来提醒别人?引导幼儿尝试表述并配对
师:小朋友现在翻开你们的书,翻到第3~4页,看看书中的情境我们遇到了要注意些什么啊?我们可以想一想如果要提醒别人 ,我们可以用什么标识来提醒呢?
四、张贴安全小红点
带领幼儿在幼儿园里走一走,寻找并说出哪里需要我们张贴安全标识,说说为什么?然后以小组为单位在该场景中张贴事先制作好的小红点 ,作为提醒他人的标识。
活动反思:
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评论列表(4条)
我是好牛号的签约作者“俐静”!
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