普通扑克牌分析器，只要使用它 ，任何普通扑克 ，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌，切牌 ，准备发牌(准备 ，是准备发牌)。
此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成 ，无需配合操作 。
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制作过程中 ，孩子们在学习中操作 ，在操作中又学到了和巩固了知识。
幼儿园科学活动教案 篇5设计意图：
"玩印章"活动取自上海《学习活动》5—6岁教师参考用书《我是中国人》的主题，印章是我国特有的历史文化产物 ，它以一种中国独有的语言方式 ，向世界讲述着文明古国的历史和文化，随着时代的变迁人们赋予了它更多的意蕴和内涵 。但是印章对与幼儿而言还是比较陌生的 ，于是我们利用外出活动 、社区资源 ，找寻与印章有关的信息，增加幼儿对于印章的感性认识 ，为《玩印章》活动的开展提供经验准备 。活动开展中我尝试着借助教材故事《爱盖章的国王》作为切入口 ，进行了创造性地改编，利用作品，引出印章 ，并由此展开了科学活动。引发幼儿对印章兴趣 ，感受印章的历史和文化，这是对幼儿进行传统文化启蒙教育的诠释 ，也是本次教学价值之一 。
活动目标：
1 、在听听、盖盖 、找找印章的过程中 ，了解印章的多样性和趣味性 。
2 、找寻印章在生活中作用，产生自制印章的愿望。
活动流程
1、经验准备——积累对印章
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评论列表（4条）
我是好牛号的签约作者“乐安”！
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