操作和使用方法
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总之 ，通过这次活动，让学生获得一生必备的防灾抗灾的知识和能力 ，更重要的是通过防震减灾教育提高学生的科学素养。虽然我们在创建防震减灾科普示范学校过程中做了一些工作 ，使学生识别地震 、防震避震 、自救互救能力有了一定的提高，但是我们深知这项工作是一项长期的任务，我们将不断努力 ，把工作做得更实更细 ，取得更大的成绩 。
走进科技馆手抄报
走进科技馆手抄报内容：
星期天，我参观了郑州市科技馆 。从外面看 ，科技馆的北边是一个圆锥形 ，南边像一个方形的面包。走进科技馆，里面一共有三层 。其中一层和二层主要是介绍和演示一些科学现象 ，比如 ，静电发生器，会弹琴的机器人 ，地震演示器 ，音房等 。通过这些演示和介绍，我们很容易知道了一些现象发生的原因。不光可以观看 ，我们还可以自己操作 ，自己体验 。我和别的小朋友一起上了地震演示器，那上面摇晃得非常厉害，把我手里拿的笔和纸都晃掉了 ，现在我终于知道地震的威力啦 。
科技馆的三层展示了一些我们国家的“长征”系列火箭的模型 ，另外还有一些让小朋友们自己动手制作的活动。
我们去的时候，在科技馆的一楼大厅里 ，正在展览一些我们小学生自己制作的小发明、小创造 。比如 ，安全折叠镰刀，换灯泡的工具 ，自制小更衣室等 ，这些可都是获得了二等奖以上的小发明小制作 。给我印象最深的是那个换灯泡的工具。它是一个拖把杆，顶部和右边各装了一个夹子一样的东西 ，换灯泡的时候 ，把它对准灯泡，然后拧一个圆的东西 ，就可以把灯泡拧下来了 ，这样人就不用站凳子或是梯子了，真是方便。这些同学小小年纪就发明出了这些有用的东西，将来一定会是出色的发明家 ，我也要好好向他们学习 。
这次参观科技
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评论列表（4条）
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